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我的墙壁会说话——渑池县实验幼儿园举行区域环境创设比赛

时间:2021-01-21 00:46 点击次数:
 本文摘要:为了全面坚持纲要和指南的精神,创造只有视角、多方位、深层次的幼儿园良好环境,在中学提高幼儿自然、权利、幸福、健康。10月25日上午,涉谷池县实验幼儿园积极开展班级区域环境创设评选活动,评选组由园领导班子和各班主任组成。这次选择使用参观介绍的方法。选择环绕环境创设、区域规则、材料投入三个板块积极开展。

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为了全面坚持纲要和指南的精神,创造只有视角、多方位、深层次的幼儿园良好环境,在中学提高幼儿自然、权利、幸福、健康。10月25日上午,涉谷池县实验幼儿园积极开展班级区域环境创设评选活动,评选组由园领导班子和各班主任组成。这次选择使用参观介绍的方法。选择环绕环境创设、区域规则、材料投入三个板块积极开展。

环境创造坚决表现了各墙不能说的原则,各活动区非常丰富的生命力:区域规则坚决是小场所,大盛开的原则,以势头设定,尽最大努力挖掘空间,在一定程度上符合幼儿游戏性欲和游戏不道德的材料投入坚决是低结构开放性材料各班课堂向评委组详细说明了班级环创的设计主题、设计意图、环境、地区和幼儿如何开展对话。班级有特色,随意有亮点,环境创造生动形象丰富的儿童兴趣,接近幼儿年龄特征,隐藏教育意义,班级环境确实成为安静的老师。本次地区环境创设选拔活动,汇集了该园教师的教育智慧,丰富了幼儿教育资源,为幼儿创造了充分传达和表现的机会,努力使幼儿通过与环境的对话提高各方面的能力发展。使幼儿园确实成为孩子们温暖的家、幸福的学园、茁壮的乐园。


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